指考克漏字文法&轉折語

91–110年指考歷屆文法轉折語克漏字 · 單題模式 / 全文模式

克漏字失分，多半不是完全看不懂文章，而是沒有掌握克漏字答題技巧。
305 題，每一題都先告訴你為什麼會選錯，再告訴你怎麼判斷。

現況說明：目前題庫涵蓋91–110年指考文法與轉承語克漏字（共305題，含補考、颱風應變試題、課綱參考試卷；每篇文章每個空格皆已補齊完整選項），並收錄大考中心公布的官方逐題答對率，讓你知道哪些題目連高分群考生都容易答錯（補考/參考試卷因非正式施測，大考中心無官方統計）。題庫與解析均已完成，仍持續核對修訂；如果發現題目、答案或解析有疑似錯誤，歡迎告訴老師，謝謝！

每一題都有深入解析作答之後點題目下方的「▸ 看解析」展開：你可能會這樣想／怎麼判斷／誘答選項／常考字詞與句型

305 題完整詳解，不作答也能直接看每一題獨立成頁，附完整題幹、四個選項、答案，以及「你可能會這樣想／怎麼判斷／誘答選項／常考字詞與句型」四段深入解析。想查特定年度的某一題，或只想讀解析，從這裡進去比較快。

依年度瀏覽全部 305 題 → 歷屆最難的 15 題（官方答對率 25% 以下）→

這 305 題到底在考什麼？

依本站自訂分類統計，非官方分類

59%

是字彙與片語

真正的文法題不到四成

82%

答案在同一句

305 題中有 250 題

43%

句型結構答對率

題數最少，卻最難

字彙選義 118　慣用語／片語 62　連接詞／轉承語 38
介系詞 29　其餘六類 58

指考與學測有一個明顯差別：連接詞／轉承語占 12.5%、介系詞占 9.5%，比例都是學測的兩倍以上——這兩類在指考卷上特別值得練。
各類的平均答對率：句型結構 43%、慣用語／片語 48%、字彙選義 50%、介系詞 50%、時態／語態 50%、分詞／動狀詞 53%、比較級 53%、代名詞／指示詞 55%、連接詞／轉承語 55%、關係子句／疑問詞 62%。題數最少的句型結構反而最難，遇到就要慢下來。
指考英文已於 110 年最後一次施測，這 305 題現在最適合當作學測的進階練習。

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多數失分不是讀不懂文章，是字詞搭配不夠熟。

最常考的考點

以下列出其中幾個比較常出現的考點，各舉一題為例。這些考點在不同年度反覆出現，意味著相較於其他考科必須留意時事與社會脈動，英文考試相對有範圍。把考古題弄懂，應該會有助於你的考試戰力。

並列結構：先找對等連接詞，再照抄前面那一個的形態

例：104 年第 15 題

分詞當形容詞：看名詞與動作的關係是主動還是被動

例：91 年第 26 題

關係副詞 where 不只指地點，也能引導抽象的情況

例：91 年第 19 題

轉承語可以夾在主詞與動詞中間，不一定出現在句首

例：91 年第 16 題

what ＝ the thing(s) that，進不進得來看子句缺不缺成分

例：91 年第 25 題

with ＋受詞＋受詞補語，表示附帶的狀態

例：96 年第 30 題

🔍 讀句子的第一步：先找「什麼」和「怎麼了」

主詞不一定是人，可以是一個動作、一種物質、一個現象。找到主詞和動詞就抓到骨幹了，其餘的介系詞片語、分詞片語、關係子句、同位語，都是掛在骨幹上的修飾。指考的文章句子普遍比學測長，先抓骨幹再看空格，會省下很多力氣。先看兩句本站的考古題：

98年 · 指考克漏字

The dowry system, money or property brought by a bride to her husband at marriage, was started centuries ago with the intention of providing security for a girl in case of difficulties and unexpected circumstances after marriage.

（嫁妝制度——新娘結婚時帶給丈夫的金錢或財產——早在數百年前就已出現，用意是讓女子在婚後遇到困難或突發狀況時能有保障。）

➜ The dowry system was started. （嫁妝制度建立了。）

💡 主詞後面那一整段是在解釋「什麼叫嫁妝」，動詞被推到第 15 個字才出現。

99年 · 指考克漏字

The Louvre's Tactile Gallery, targeted at the blind and visually impaired, is the only space in the museum where visitors can touch the sculptures, with no guards or alarms to stop them.

（羅浮宮的觸覺展覽廳是為視障者設置的，也是館內唯一可以讓參觀者親手觸摸雕塑的空間，沒有警衛或警報器會阻止他們。）

➜ The Louvre's Tactile Gallery is the only space. （觸覺展覽廳是唯一的空間。）

再看五句，涵蓋修飾語會出現的各種位置。你可以先蓋住每一句下面那一行，自己試著把骨幹找出來。

99年

The exhibit, opened in December 2008, is scheduled to run for about three years.

（這項展覽於2008年12月開幕，預計展出約三年。）

➜ The exhibit is scheduled to run. （展覽預計展出。）

💡 最短的一句，先拿這句練手。opened in December 2008 是分詞片語，夾在主詞和動詞之間。

109年

The Consumer Protection Commission, the current Consumer Protection Committee, serves as the supervisor and coordinator for the various consumer protection organizations that put this law into practice.

（消費者保護委員會，也就是現行的消費者保護會，擔任監督與協調的角色，統籌各個實際執行這部法律的消費者保護組織。）

➜ The Commission serves as the supervisor and coordinator. （委員會擔任監督與協調的角色。）

💡 逗號中間那一塊是同位語，在說「這個機關就是……」，不是主要訊息。

104年

His writing style, characterized by simplicity and understatement, influenced modern fiction, as did his life of adventure.

（他的寫作風格以簡潔和含蓄為特色，影響了現代小說，他冒險的一生也同樣有影響。）

➜ His writing style influenced modern fiction. （他的寫作風格影響了現代小說。）

💡 句尾 as did his life of adventure 裡的 did，代替的是前面整個 influenced modern fiction，不必再講一次。這個用法你國中就學過：Do you like it?—Yes, I do. 那個 do 代替的就是 like it。這裡只是把它放到句尾，並且倒裝成 did his life。

95年

It is reported that young visitors get more out of a visit if they focus on no more than nine objects.

（據報導，年輕參觀者如果專注在不超過九件展品上，反而能從一趟參觀中得到更多。）

➜ It is reported that ... （據報導……）

💡 It 不是「它」。真正被報導的內容在 that 後面那一整句。

109年指考補考

When our brain is attempting to retrieve a name so that we can say it, it is likely that another name in the same group will come to our lips instead of the one we meant to say.

（當我們的大腦正在設法把一個名字找出來好說出口時，很可能會冒出同一類的另一個名字，而不是我們原本想講的那一個。）

➜ It is likely that ... （很可能……）

💡 這一句有兩層難處：句首一整個 When 子句都還沒進入主要子句，而主要子句本身又是虛主詞開頭。讀的時候先跳過 When 那一塊，從 it is likely 開始。

這種長句在每一種題型裡都會遇到——文意選填、單字題、中翻英，一個也躲不掉。完整說明和其他題庫的例句在題庫入口頁。

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🎯 作答前，先判斷「這一格要看多遠」

有些空格只看本句就能填，有些必須回頭看前後句。作答前先判斷這一格屬於哪一種——判斷錯了會白花時間。

克漏字（綜合測驗）的每個空格，需要的線索範圍並不一樣。本站已為全部 305 題逐題標上標籤：句內（讀懂空格所在的那一句就足以作答）、跨句（必須回頭看前一句或後一句）。（學測站另有篇章標籤，指考克漏字則沒有需要掌握整段論述走向才能作答的題目。）標籤會在你作答之後才出現，先自己判斷一次，再對照答案，練久了就會抓。
本站把學測與指考兩份題庫的 870 道試題全部逐題檢查，替每一題標上線索範圍，結果是 769 題（八成八）屬於「句內」。（題目來自大考中心官方歷屆試題，涵蓋全部年度；線索範圍的標籤則是本站依題目內容自行判定的，大考中心並未公布這項分類。）這代表大部分人失分的原因並不是讀不懂文章，而是詞彙與搭配不夠熟——句子就在眼前，卻分不出四個選項的差別。
本站的跨句題共 34 題（約一成一），沒有「篇章」題。跨句題的分布並不平均：連接詞／轉承語有 35%、代名詞／指示詞有 33% 需要跨句判斷，約是字彙選義（8%）與慣用語／片語（11%）的三到四倍——看到 this、that、these、another 或轉承語時，回頭看前一句的必要性明顯比其他題型高。不過要注意，跨句題在每一個類別裡都仍是少數，多數空格的線索就在同一句內；指考克漏字的轉承語題比重又比學測高，這一項特別值得練。
所以建議兩件事：第一，作答前先判斷這一格要看多遠。判斷錯了會白花時間——句內題一直回頭翻前後文是浪費，跨句題只盯著一句看則永遠選不出來。第二，對完答案不要只記正確選項，要把四個選項的差別、以及該字的常見搭配一起記下來，難題的關鍵幾乎都在這裡。

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🧭 句子的兩個顯眼位置：句首與句尾

為什麼會有倒裝、替代——它們不是怪規則

骨幹找到了，那被搬走的那些成分呢？
一篇文章是一路往下鋪陳新資訊的——句首接住上一句，句尾放新資訊。看懂這件事，倒裝就不再是怪規則。

🔍 一個句子有兩個顯眼的位置
英文句子不是每個位置都一樣重要：句首用來接上一句，或刻意標出要強調的東西；句尾用來放新資訊，也放最長、最重的那一塊；中間是骨幹——誰／什麼＋怎麼了。
知道這件事有什麼用？因為倒裝就是為了把新資訊送到句尾。

🔄 為什麼會有倒裝：兩種要分開看
第一種：句首那個東西真的是重點。
Never have I seen such a thing.
我從沒見過這種事。
Never 被拉到句首，就是要強調「從來沒有」。這一類擺在句首的東西，確實是重點。

第二種：句首是已知的背景，被推到句尾的主詞才是重點。下面這句出自 100 年指考閱讀測驗，講蜘蛛網：
The most beautiful and structurally ordered are the orb webs.
最美麗、結構最有序的，是圓網。
前一句剛說完「蜘蛛網是動物建築中最迷人的例子之一」。所以 The most beautiful and structurally ordered 不是新東西，它接的是上一句的「最迷人」。真正的新資訊是句尾的 the orb webs——圓網，也就是整篇文章接下來要談的主角。
同一篇還有一句更漂亮的：
Enclosed in the frame is the capture spiral.
框架之內，是捕捉獵物的螺旋線。
the frame（外框）是上一句剛介紹過的，the capture spiral（捕捉螺旋線）才是這一句要給的新東西，所以被放到句尾。

所以不能一律說「擺在前面的比較重要」。碰到第二種，把句首的形容詞或地點當成重點，方向就整個錯了。要看的是：句首那個成分，是在接上文，還是在標記強調。
📌 順帶分清楚一組容易混的說法：把某個成分搬到句首叫「前置」，主詞和（助）動詞位置對調才叫「倒裝」。前置不一定會造成倒裝，但倒裝一定伴隨前置。

✂️ 替代：用一個助動詞頂替整個動詞片語
這跟倒裝的動機不一樣。倒裝處理的是「東西放哪裡」，這裡處理的是「英文長話短說，講過的動詞不再說第二次」。
Do you like it? — Yes, I do.
do 代替 like it
I haven't seen it. — Nor have I.
國中就學過的簡答句型，就是這件事。高中考的只是換個場合：
His writing style influenced modern fiction, as did his life of adventure.
他的寫作風格影響了現代小說，他充滿冒險的一生也是。
did 不是憑空冒出來的——它代替前面的 influenced。as did his life of adventure ＝ as his life of adventure influenced modern fiction。
關鍵在於：前面是一般動詞就用 do／does／did，前面是 be 動詞就用 is／are／was。這一題（104 年指考）的答對率只有 14%，四個選項裡放了 was，專門騙沒回頭看前面動詞的人。

🔗 環環相扣：句子怎麼串成一段
真正好用的地方在這裡。前一句句尾的新資訊，會變成下一句句首的已知資訊，再帶出新的新資訊。一環扣一環，整段就這樣長出來。下面四句是同一個場景，每一句都倒裝：
Beneath the Paris Opera House lie several deep cellars.
巴黎歌劇院的底下，有好幾層深邃的地窖。
In the lowest cellar lies a dark lake.
最底層的地窖裡，有一座漆黑的湖。
On the far shore of the lake stands a hidden house.
湖的對岸，矗立著一棟隱密的房子。
In that house lives the Phantom.
那棟房子裡，住著魅影。
注意每一句開頭的東西：地窖 → 最底層的地窖 → 湖 → 湖的對岸 → 房子。都是上一句結尾剛給你的。
也注意最後一句的力道。作者為什麼要一層一層往下帶？因為新資訊落在句尾，「魅影」就擺在整段最後一個字的位置。作者就是這樣吊你胃口的。
📌 這四句是依「歌劇魅影」的場景自己寫的示範句，不是原著原文。

🎯 回到考題
空格在句首附近 → 多半要回頭找上一句的結尾，答案跟前文有掛鉤。
空格在句尾附近 → 多半是這一句才出現的新東西。
看到句子長得「怪怪的」（倒裝、替代、成分被搬走）→ 先還原成「誰／什麼＋怎麼了」，再看被搬動的那一塊落在句首還是句尾。

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本文的語言學依據：本文不是自創說法。句尾放新資訊稱為句尾焦點（end-focus），長而重的成分後置稱為句尾重量（end-weight），兩者出自 Quirk 等人的「A Comprehensive Grammar of the English Language」（1985）；「已知在前、新資訊在後」為 given-before-new principle；句子的起點與資訊重心，語言學上稱為主位與述位（Theme／Rheme，Halliday）；本文「環環相扣」那一段所描述的，正式名稱是主位推進（thematic progression），由 Daneš 提出。例句出處：100 年指考閱讀測驗（三），蜘蛛網的構造與絲線特性。

📊 關於本站的答對率（P 值）與鑑別度（D 值）

題目下方的兩個數字全部來自大考中心公布的官方統計：答對率愈低代表題目愈難，鑑別度愈高代表愈能區分程度。

題目下方標示的兩個數字，全部來自大考中心公布的官方統計，不是老師自行估算，也不是從網路蒐集的印象值。（補考、颱風應變試題與課綱參考試卷因非正式施測，大考中心無官方統計，這些題目不會顯示數據，並非資料遺漏。）
答對率（P 值）是全體考生答對這一題的百分比，數字愈低代表題目愈難。本站依此分成三級：難（P ≤ 25%）／中（P 介於 25% 至 75%）／易（P > 75%）。
鑑別度（D 值）＝高分群考生答對率－低分群考生答對率，用來看這一題能不能區分出程度差異。D 值愈高，代表這一題愈能把程度不同的人分開；大考中心官方說明指出，良好試題的鑑別度應大於 0。
D 值為負數的題目，本站另外標為「特殊」。負值代表低分群考生的答對率反而高於高分群，也就是讀得愈懂的人反而愈容易選錯——通常是某個誘答選項對有基礎的人特別有殺傷力。你在這幾題失手，不必懷疑自己的實力，它們反而是最值得拿出來討論的題目，本站會在該題下方另外附上鑑別度分析。
資料來源：大考中心《一起來認識學測與指考的試題答對率》↗、《一起來認識學測與指考的試題鑑別度》↗，皆收錄於「選才電子報 → 數字真相」專欄。

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這些解析是怎麼做出來的

老師與 AI 共同撰寫，第二個 AI 交叉校閱，老師逐則看過

每一則解析由老師與 AI（Claude）共同撰寫，再經第二個 AI（Gemini）交叉校閱，最後由老師逐則看過才上站；文法說法一律查證權威來源（如劍橋 English Grammar Today），並在文中註明出處。
即使如此，錯誤仍然可能存在：官方答對率的轉錄可能有疏漏；文法分類與線索範圍是老師的教學判斷、不是官方分類，見仁見智之處在所難免。本站列出的各類題數與比例，也是依這一套自訂分類算出來的，換一套分法數字就會不同。
若解析與你的課本或辭典說法不同，請以權威來源與任課老師的說明為準。發現任何錯誤，歡迎回報，我會逐筆核對更正。

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📖 作答前，先掌握這五個戰術與隱形連結

克漏字有幾個反覆出現的解題戰術與「隱形連結」，認得它們比逐題硬猜快得多。

⚠️ 黃金鐵則：找不到「前後連結」，這個選項就該重新考慮！
空格絕非孤立存在。若選了一個選項，卻無法在空格前後找到搭配詞、文法結構或邏輯關聯，請立刻重新思考！

🔍 什麼是「隱形連結」？作答時鎖定這4大勾環：
指標勾環（代名詞）：前文提 a new strategy，後文接 this strategy／it／they。讀到代名詞，先回頭找它指的是誰或什麼。
同義勾環（近義詞）：前文寫 dangerous，後文換成 risky，或用類別詞承接（如 apples/peaches→fruit），避免重複相同字詞。
主題勾環（核心軸線）：檢查句子是否持續圍繞全文的「核心人物／事件／現象」，脫離主線的內容要特別留意。
邏輯勾環（轉折詞）：however 找轉折、therefore 找因果、for example 找具體例證。

🎯 五大核心戰術
鎖定固定搭配（Collocations，字詞搭配）：空格答案常取決於前後字詞的慣用搭配（如介系詞 to/in/with 或動賓組合），而非單純翻譯字義；作答時請優先檢視空格前後1–2個字的搭配習慣。
辨識句型結構與文法：觀察句子整體結構（如使役動詞 make+O+V/Adj、虛主詞It...、分詞構句），判定空格所需的語法形態與詞性。
解讀轉折詞的邏輯（紅字標示）：however、in fact、therefore 等詞標示句間的邏輯（轉折、因果、補充），可用來預判文意走向。
追蹤代名詞與近義詞替換：英文寫作習慣用代名詞或同義字承接前文以避免重複；讀到代名詞時，務必回頭確認其指涉對象。
掌握全文與段落主旨（全文中心思想藍底、段落主旨句黃底標示）：開頭通常先界定主題，後續內容多在闡述其運作方式（How）或重要性（Why）；遇到語意題時，回歸段落主旨句能快速排除偏離主題的選項。
📌 提醒：並非每一段都有一句「明講」的主旨句——開頭鋪陳段、承接前段的延伸段、或敘事／描述性段落，主旨常常是「隱含」的，沒有一句能直接畫線。遇到這種段落，與其硬找一句話，不如問自己「這段在做什麼」（舉例？補充？延續前段？），用自己的話歸納出這段的重點即可。

💡 小叮嚀：這些原則不是每題都要全用；遇到「語意指涉」、「上下文邏輯」或「全文主旨」類型的題目時，拿出這套戰術對照即可快速解題！

📋 全文模式功能說明
段落標示：原文左側標有「第1段、第2段…」，便於快速掌握文章結構。
視覺提示：藍底標示全文中心思想，黃底標示段落主旨句，兩者皆是時標為綠底，紅字標示關鍵轉折詞。
目標分群切換：上方可依據「低分群／中間群／高分群」目標，一鍵設定是否顯示提示(亦可手動開啟／關閉)。
段落大意摘要：位於文章下方，提供整段摘要，建議於答題完畢複習時對照閱讀。

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選擇練習模式

克漏字題目需要通篇文章的上下文才能正確作答，兩種模式都會顯示完整段落。

單題模式

一次專注一格空格，作答後立即看答案與分類，適合逐題精讀、累積錯題本。

全文模式

一次看完整篇文章所有空格，全部填完再一起送出批改，較接近實際考試情境。

篩選文法點

全選全不選

篩選年份

全選全不選

依難易度篩選（選填，可複選；勾選後即可不限文法分類直接開始練習）

難易度依大考中心公布的「全體考生答對率」（P值）分成三級：難（答對率≤25%）／中（25~75%，難易適中，此區間刻意設得較寬，因為難易適中的題目最能區分學生程度）／易（＞75%），為教育測驗學界通用切法，大考中心本身未明訂切點百分比。特殊指鑑別度（D值＝高分群答對率－低分群答對率）為負值的題目——大考中心官方說明指出「良好試題的鑑別度應大於0」，若為負值，代表低分群考生答對率反而高於高分群，是官方標準認定設計有瑕疵的題目，特別適合拿來討論、練習。
資料來源：大考中心《一起來認識學測與指考的試題答對率》↗、《一起來認識學測與指考的試題鑑別度》↗，皆收錄於「選才電子報 → 數字真相」專欄。

測試模式（本次作答不計入學習歷程與錯題本）

錯題本

目前累積錯題0

學習歷程

累積作答題數0

整體正確率0%

學習歷程

整體正確率（題）

各文法點表現